Les pédagogies actives

Les pédagogies actives le sont (actives) dès lors qu’elles poussent les apprenants à réfléchir, à collaborer et à expérimenter.

Elles ne rendent pas toujours les apprenants actifs, physiquement parlant. On peut être actif d’un point de vue cognitif tout en restant assis…

Mises en œuvre en formation, elles apportent de nombreux bénéfices. Et notamment :

  • Une meilleure participation
  • Plus d’échanges de qualité entre pairs
  • Un travail de recherche et/ou de synthèse
  • Un travail sur la visualisation de l’information
  • Une plus grande satisfaction des apprenants

Attention néanmoins, les pédagogies actives ne conviennent pas à toutes les situations. Il y a des conditions particulières à réunir pour pouvoir les utiliser. La motivation à se former en fait partie.

Peut-on développer des compétences en une journée de formation ?

C’est une question à examiner quand on est commanditaire, formateur et apprenant.

Une compétence est acquise en accumulant des connaissances et en pratiquant. C’est à dire en produisant un livrable de qualité, en situation.

Une fois acquise, il est possible de la développer (le livrable sera systématiquement de qualité) et d’essayer de le réaliser dans d’autres situations (un contexte différent, d’autres ressources, d’autres méthodes).

Le développement d’une compétence demande donc du temps et beaucoup d’essais dans différentes situations. Chose qu’il est rare d’avoir sur une journée de formation.

Sauf à consacrer la journée à faire et à refaire, ou à se focaliser sur une compétence de base, il est donc vain de penser que l’on peut développer une compétence en une journée. il faut du temps. En une journée on peut généralement acquérir le début d’une compétence.

C’est la répétition qui permet de développer une compétence.

Est-ce rentable de former ses équipes ?

C’est une question légitime lorsque l’on gère une business unit : que coûte la formation ?

Est-ce rentable de former ses équipes ?

La réponse n’est pas simple (binaire) et il faut prendre un peu de hauteur pour pouvoir y répondre avec sérieux.

  • De quel laps de temps parlons nous sur ce sujet ? Un an ? Cinq ans ? Plus ?
  • Puis-je humainement et légalement ne pas former mes équipes ?
  • Quelles sont les compétences clés ou essentielles de l’entreprise ? Qui les portent ? Comment vont-t-elles évoluer ?
  • De quel type de formation (thématique, durée, modalités) parlons nous ?
  • Combien coûterait à l’entreprise la non formation de ses équipes ?

En fait, il n’y a pas de réponse unique ou toute faite. Mais il y a des équations à poser et à tenter de répondre :

  • Une formation à la sécurité : obligatoire.
  • Une formation à la relation client quand on est technicien et que l’on intervient chez le client : une évidence.
  • Une formation à la gestion de projet quand on gère des projets sensibles ou à enjeux : là aussi, une évidence.
  • Une formation à la vente quand on est à l’accueil : cela va dépendre…

Comme vous le voyez, la réponse est à exprimer au regard du contexte, de la situation des collaborateurs, de leur motivation et des objectifs visés.